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四课三传六壬起课后得到的两组结构。本文说明它的基本结构，以及它与八字的分别在哪里。

结构上，四课取自日干、日支及其在天盘上的对应，三传由四课按固定规则发出，分初传、中传、末传。这一层是这套方法的骨架，看懂它，其余的说法才有位置可放。

三传常被解为事情的起、中、末三段，这是这套方法最具特色的地方。

这里值得把一件事说清楚：不同的术数体系，输入不同，回答的问题也不同。八字的输入是一个人出生的那一刻。得到的是一张终生不变的盘，描述这个人的结构。占法一类的输入是提问或起事的那一刻，得到的盘只对这一件事有效。前者问「我是怎样一个人」，后者问「这件事会怎样」，两者不能互相印证，也不必一致。

本站不提供四课三传的排盘或判断。原因是这套方法的起算与解法存在多个流派，各家所传不同，而我们没有可核验的底本来决定采用哪一套。凡是没有底本的方法，本站不出结果——这与我们不采用三才五格、不发布称骨骨重是同一条标准。

我们能算的是八字这一路：出生年月日时排成四柱，得出日主、月令、旺衰、格局、用神与大运流年。每一步都有明确规则，不同的人算应当得到同样的结果。

本页说明的是四课三传的基本结构与它同八字的分别，不提供排盘或占断，也不作吉凶判断。